Geschiedenis Podcasts

Romeins onderwijs

Romeins onderwijs



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Onderwijs was erg belangrijk voor de oude Romeinen. De rijke mensen in het oude Rome hebben veel vertrouwen in onderwijs. Hoewel de armen in het oude Rome geen formele opleiding kregen, leerden velen toch lezen en schrijven. Kinderen uit rijke gezinnen waren echter goed geschoold en kregen thuis les van een privéleraar of gingen naar wat we als scholen zouden herkennen. Over het algemeen waren scholen, zoals we ze zouden herkennen, alleen voor jongens. Ook waren Romeinse scholen zelden een individueel gebouw, maar een uitbreiding van een winkel - gescheiden van de menigte door slechts een gordijn!

Jongens worden opgeleid

Leren op Romeinse scholen was gebaseerd op angst. Jongens werden geslagen voor de minste overtreding, omdat er een geloof bestond dat een jongen correct en nauwkeurig zou leren als hij bang was om te worden gecorrigeerd als hij iets verkeerd had. Voor jongens die de dingen fout bleven houden, hadden sommige scholen het beleid dat leerlingen door twee slaven werden vastgehouden, terwijl zijn leraar hem met een leren zweep sloeg.

Er was niet veel keuze in een Romeinse school. Kinderen moeten daarom snel een vervelingsdrempel hebben bereikt. Dit moet nog erger zijn geworden, door het feit dat de schooldag langer was dan kinderen nu gewend zijn. Het lijkt waarschijnlijk dat tijdens de schooldag een kind zou opstaan ​​bij zonsopgang (niet te laat willen omdat dit zou leiden tot een stokje), de hele dag zou werken met een korte pauze tijdens de lunch en dan thuis zou zijn tegen zonsondergang in bed voor zonsondergang de volgende dag. Lessen werden eenvoudig uit het hoofd geleerd. Kinderen hoefden niet te weten waarom iets goed was - alleen om te weten dat het goed was en dat ze aan een pak slaag zouden ontsnappen. Lessen werden ook gewoon gedicteerd omdat er geen boeken waren omdat ze gewoon te duur waren.

Er waren twee soorten scholen in het oude Rome. Het eerste type school was voor jongere kinderen tot 11 of 12 jaar, waar ze leerden lezen en schrijven en elementaire wiskunde deden. Op deze scholen werkten kinderen aan een telraam om elementaire wiskunde te leren. Voor het schrijven gebruikten ze een stylus en een wastablet. Oudere kinderen gingen naar meer geavanceerde scholen waar ze specifieke studies deden over onderwerpen zoals spreken in het openbaar. Ze zouden ook de geschriften bestuderen van de grote intellecten van het oude Rome zoals Cicero. Meisjes gingen zelden naar deze scholen omdat ze op 12-jarige leeftijd mochten trouwen, terwijl jongens moesten wachten tot ze 14 waren om te trouwen.

Kinderen werkten zeven dagen per week - er was geen pauze voor het weekend! Dit was echter niet zo afschuwelijk als het lijkt. Er waren veel schoolvakanties - religieuze feestdagen (en er waren er veel) betekenden dat kinderen niet naar school hoefden te gaan. Marktdagen zorgden ook voor sluiting van de school en kinderen hadden ook een zomervakantie!

Over het algemeen gingen meisjes niet naar school. Meisjes uit rijke gezinnen kregen wel een opleiding, maar dit gebeurde thuis. Hier werd hen geleerd hoe ze een goed huishouden kunnen runnen en hoe ze een goede vrouw in het algemeen kunnen zijn - als voorbereiding op de tijd dat ze trouwden. Een deel van hun opleiding zou muziek, naaien en het competent runnen van een keuken zijn geweest.

Voor jongens is oefening perfect gemaakt. Ze mochten niet schrijven op wat wij papier zouden noemen, omdat het erg duur was. Jongens oefenden eerst op een wastablet. Pas toen ze hadden laten zien dat ze goed konden schrijven, mochten ze op papier schrijven - dat werd gemaakt volgens de oude Egyptische methode van papyrusriet. Hun 'pennen' waren pennen en hun inkt was een mengsel van kauwgom, roet en soms de inkt van een octopus.

“De leraar moet beslissen hoe hij met zijn leerling omgaat. Sommige jongens zijn lui, tenzij ze gedwongen worden om te werken; anderen houden er niet van om gecontroleerd te worden; sommigen zullen reageren op angst, maar anderen zijn erdoor verlamd. Geef me een jongen die wordt aangemoedigd door lof, blij met succes en klaar om te huilen om mislukking. Zo'n jongen moet worden aangemoedigd door een beroep te doen op zijn ambities. "Quintilian, een leraar in de 1e eeuw na Christus.


Bekijk de video: Hoe gaat het er aan toe op een Romeinse school? Welkom bij de Romeinen (Augustus 2022).